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科达伦部落

B.S.Ed. 在基础教育和特殊教育的认可

你好，我叫娜塔莉·彼得森. 我最近被我项目录取，是科达伦部落的一员. 我在华盛顿州斯波坎市北部的斯波坎印第安人保留地长大. 我就读于玛丽·沃克小学，毕业于斯普林代尔的玛丽·沃克高中, 2000年6月在华盛顿. 我也曾就读于BYU-Idaho, 犹他大学, 2000年至2011年在犹他州盐湖城社区学院任教. 在这些学习机构里，我选修了多个专业，选修了各种课程.

经过多年的努力，我找到了一门我真正热爱的课程, 在一些挑战之后, 我决定成为一名小学教师，与患有发育障碍的儿童一起工作. 我目前与患有发育障碍的成年人一起工作，并指导他们如何变得自力更生. 每天都会带来新的挑战和机会，让你找到创造性的解决方案. 在我的旅途中, 我已经克服了许多挑战, 他们有四个孩子，小时候断断续续上过学, 我发现，无论你处于人生的哪个阶段, 教育永远是需要的. 我们从不停止学习!

作为老师, 我期待着和孩子们一起工作，帮助他们有勇气去探索和拓展自己, 包括我自己. 我想成为一个在困难时期不放弃的榜样，并继续实现你的潜力. 我期待着为未来的365滚球官网们铺平道路，帮助他们走上教育之路! 最后, 我期待着成为一名教师，并获得技能和知识，以有所作为. 我很高兴能和我团队一起工作! 让我们一起让世界更美好!

我是纳瓦霍部落的注册成员.

获得健康教育和ENL认可的MAT

丫特'eeh,问候! 我来自亚利桑那州东北部一个叫圆石的小社区. 我是墨西哥族的，为四处游荡的人族而生. 我的母亲和父亲的家族分别是苦水和黑牛排木. 作为一名纳瓦霍妇女，我被教导要以这种方式介绍自己，以承认我的血统.

我觉得我的家庭生活, 在保留地学校的工作经验, 并在我的社区引导我成为一名教师. 我有文化根基，我是一个给予者. 我喜欢帮助别人，这有助于我与社区和人们保持联系. 我的热情是教育人们改善他们的健康, 特别是在土著社区和土著青年中. 但我对扭转部落社区的负面健康状况特别感兴趣, 尤其是我的部落. 糖尿病, 肥胖, 高血压, 心血管病, 抑郁症, 自杀和酗酒(仅举几例)在纳瓦霍人中非常普遍, 在教育环境中，很少有研究和资源来解决这些问题. 作为老师, 我希望通过教导年轻人采用阻碍他们学习的健康的土著生活方式，成为这一变革进程的一部分. 这将是我回馈社区和人民的方式.

萨利希和库特奈部落联盟

M.Ed. 课程与教学，并以英语作为一门新语言背书

詹娜出生于蒙大拿州米苏拉，母亲是里奇·詹森和朱莉·詹森. 她在蒙大拿州罗南的平头印第安人保留地长大. 珍娜是萨里希联盟和库特奈部落的上魁人后裔. 詹娜在巴勃罗的萨利什库特奈学院获得了基础教育本科学位, MT. 在她学习期间, 她获得了为美国土著职前教师颁发的SWEETGRASS奖学金. 詹娜还获得了stem奖学金. 在成为一名教育家之前，詹娜在男孩女孩俱乐部做救生员. 在她最初几年的教学中, 詹娜还在一家成人发育障碍团体之家担任HAB技术人员. 帮助人们充实地生活和生活, 充实生活一直是她的激情所在, 尤其是在她的家庭经历了苦难之后.

来自一个受严重自闭症影响的家庭促使珍娜成为一名教师. 对她来说，获得硕士学位很重要，这样她就可以为所有学生提供高质量的指导. 作为一名教育工作者，詹娜致力于终身学习. 詹娜的父亲里奇总是告诉她:“教育是任何人都无法从你身上夺走的东西。.未来，她期待着回国服务CSKT青年.

我是海龟山奇佩瓦印第安人部落的一名注册成员.

主要: M.Ed.、课程 & 中等教育的教学和认证，包括数学和ENL背书

我是内兹珀斯部落的注册成员.

主要: M.Ed.、课程 & 中等教育的指导和认证，包括商业和ENL背书

在我的窗口，是Wayatinmy ka sayopo - timkii Jennifer Rosalie Arthur. 我很高兴地说，我是我项目第二批学员中的一员, 和我六个新成立的同事/朋友一起. 我是堪萨斯州劳伦斯市哈斯凯尔印第安民族大学的一名自豪的毕业生, 我在那里获得了工商管理理学学士学位，主修管理学. 在内华达州的舒尔茨出生并长大. It’s a great honor to be a part of such proud people; the Nimiipuu of Lapwai, 爱达荷州(内兹珀斯语), 舒尔茨的阿盖·迪库塔·努玛, 内华达(印第安人), 罗宾逊牧场的波莫, 还有瓦拉基人, 以及来自加利福尼亚的温图部落. 我是以我妈妈的名字命名的，罗莎莉·麦凯·旺特.

目前, 我在爱达荷州拉普瓦伊的内兹珀斯部落住房管理局工作，担任住房顾问. 我已经非常熟悉住房领域的课程建设. 我非常感激我学到的东西，因为它将对我的教学工作有所帮助. 教书是我喜欢的事情, 当教学有意义时，从教学中学习的大脑是不可思议的. 我非常感谢再次获得这个机会，感谢我项目.

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(非常感谢)

我是内兹珀斯部落的注册成员.

主要: M.Ed.、课程 & 中等教育的指导和认证，包括商业和ENL背书 

出生于内华达州里诺市，父母是一位名叫琳达·威利的派尤特族妇女和一位名叫拉尔夫·亚瑟的男子. 琳达是内华达州西部的派尤特人/波莫人，拉尔夫是爱达荷州拉普瓦伊的内兹珀斯人. 乔什是在舒尔茨的派尤特保留地长大的, 他将在内华达州附近的霍桑市完成高中学业, 内华达. 他最终在2004年7月底搬到了拉普围，并遇到了他未来的妻子圣地亚哥·亚瑟. 全职工作, 2008年，他将与西北印第安大学(Northwest Indian College)一起完成在保留地远程学习中心的工作，然后休息一下，去工作，和家人在一起. In 2015, 四个孩子之后, 他将回到学校，在刘易斯和克拉克州立学院完成他的商业管理学士学位，辅修工商管理, 2018年完工. 那时家里又多了一个孩子，总共有5个孩子. Oldest girl Roni; set of twins--boy and girl Josh Jr. and Sierra; another girl Celila and the baby boy, Leon. “我相信，我的孩子们，他们通过自己的眼睛看到了他们渴望的一切. 我希望他们能看到各种形式的教育的重要性，”乔希说. 他现在开始了他教育生涯的新篇章. 2019年夏天，他在亚利桑那大学美国印第安人语言发展研究所通过365滚球官网的我项目获得了课程与教学硕士学位和教学认证.

我是爱达荷州霍尔堡的肖肖尼-班诺克部落的一名注册成员.

主要: M.Ed. 课程和教学w/ K-8初级认证

她以B的成绩毕业于刘易斯-克拉克州立大学.S. 初等教育并任教8年. 目前，她在内兹珀斯保留地经营着两家托儿中心.

博比说:“我们的主要目的是提供以文化和语言为基础的课程. 它反映了我们所服务的社区共同的核心价值观.”

她希望继续在土著社区工作, 培训教师，指导小企业主或任何想要从事幼儿教育的人. 她相信应该根据每个学生独特的天赋和能力为他们提供机会. 让所有的孩子都有机会成为熟练的学习者，并以对他们有意义的方式使用他们的知识. 她嫁给了Santee Penney, 内兹珀斯部落的注册成员, 她是七个孩子的母亲, Tequis, 泰勒, Makel, 罗伯特。, 苏菲, 桑普森和卡马西亚.

她说, “我告诉我的孩子们，我们被赋予这个生命是为了明智地使用我们的天赋，并为我们的创造者所给予我们的一切而荣耀他.她目前是我365滚球官网，将于2019年秋季开始上课.

我是雅卡马部落的注册成员.

主要: B.S. 有职业技术教育/商业认可的中等教育

我是三个聪明、善良、有抱负、有礼貌的孩子的母亲. 他们是我继续学习的灵感和动力. 我目前持有位于新墨西哥州阿尔伯克基的西南印度理工学院会计和办公室信息应用双学士学位. 自2010年毕业以来，我已经在会计行业工作了7年.

我对我的工作充满热情，并努力对我过去所做的所有工作产生积极的影响, 现在和将来. 我目前是一家拥有高价值和诚信的会计师事务所的兼职簿记员. 我打算把我的教师学位带回我毕业的家乡，带着野心帮助我的学生在各方面都表现出色.

我是鸭子谷肖肖尼派尤特部落的注册成员.

主要: M.Ed.、课程 & 英语背书的中学教育教学加认证

我是科维尔部落的注册成员.

主要: M.Ed. 加上社会学、人类学和心理学背书的中学教育证书

我来自华盛顿州的古力坝. 我正在学习获得教育学硕士学位，成为一名中等教育教师. 我要成为一名教师，因为教育是成功的基础，也是终身学习的过程.

教育不应局限于课堂听写和期望. 作为一名教育工作者，我想在教育方面有所作为. 每个孩子都应该有机会获得最好的教育，无论他们的经济状况或种族. 通过接受坚实的教育，我们为未来的成长和发展铺平了道路.

我是Ft的一员. 贝尔纳普印第安人社区-阿西尼博因

主要: M.Ed. 加上中学教育社会学和历史背书认证

我叫Abdean史密斯，是Ft的一名成员. 贝尔纳普印第安人社区-阿西尼博因. 我获得了冈萨加大学的学士学位，目前正在攻读硕士学位.Ed. 加上中学教育社会学和历史背书认证. 我在斯波坎长大，最近搬到华盛顿西部，担任少年部落法庭协调员. 我的理念与我的信仰非常一致，我想利用这个项目的工具为当前和未来的几代人提供领导力.

萨利希和库特奈部落联盟

主要: B.S. 中等教育，生物和历史背书

我想成为一名教师，因为这是一个你可以真正享受每天帮助年轻人学习和成长的职业, 你有能力去激励别人，让世界变得更美好.

来自爱达荷州霍尔堡的肖肖尼-班诺克部落成员.

主要: M.Ed.、课程 & 有社会学、人类学和艺术背书的中学教育指导和认证

我是一位母亲、妻子、女儿、大姐，也是365滚球官网非传统的学生. 我想成为一名教师，因为在我的部落社区，以及许多其他社区，这是需要的. 我已经踏上了我的高等教育学术之旅，带着我能给我的社区带来什么的成长. 作为老师, 我想把传统的做法和观点运用到课堂上, 与学生全面合作, 发展与文化相关的课程, 颂扬本土知识. 我想发展一套技能，将部落口头传统交织在一起, 讲故事, 语言, 传统的艺术, 以及其他的传统做法融入了严重西化的教育体系, 让我的教室反映出我将服务的学生和社区. 我想参与学术机构的变革，这样印第安学生就不会觉得为了在教育上取得成功而需要妥协自己的任何一部分.

来自爱达荷州拉普瓦伊的内兹珀斯人.

主要: M.Ed.、课程 & 中等教育的指导和认证，包括社会学/人类学和英语背书

对我来说，培养作为一名教师的经验是很重要的，这样我就可以创造或帮助成为西方教育变革的一部分，以加强我们的后代. 我未来的目标是回到我的社区，成为内兹珀斯部落执行委员会(NPTEC)的一员，并确保更好的教育，有效地适应西方和土著知识体系.

肖肖尼-派尤特部落的成员.

主要: B.S.，体育与健康，K-12认证

我想成为一名教师的原因是因为我希望能够通过体育运动对我的家乡社区产生影响. 我过去的教练/老师激励我去做他们所做的事情. 他们对社区产生了积极的影响. 我想通过传播教育的重要性来做同样的事情, 文化和传统, 以及从土著青年到老年人的体育教育.

斯波坎部落的成员

主要: M.Ed.、课程 & 指令w/ K-8初级认证

我是老本杰明·亚瑟的女儿. 以及已故的康斯坦斯·德尼斯(洛利)·亚瑟. 也是已故的约书亚和黑兹尔(海耶斯)亚瑟，雷蒙德和艾琳“玛丽”(塞尔蒂斯)洛利的孙女. 我是五个漂亮孩子(Rozalyn和Joshua Sanchez)的母亲 & Deviney, Sophia和David Wynecoop)四个很棒的继子女(Marlo & 米歇尔·托纳斯基特、大卫·韦德和瓦伦娜·威内克普)，以及15个美丽可爱的孙子孙女的祖母, 也是我深爱的丈夫小大卫·克莱尔·威纳科普的妻子.

1986年，我从拉普韦伊大学毕业，然后去明尼阿波利斯攻读旅游和旅游证书, 硕士，1987年毕业. 后来，我进入365滚球官网学习，获得了最新的理学学士学位，名为产前到三年级(教育)混合认证。, 2005年毕业. 我将把我的学位用于在贫困家庭临时援助(TANF)担任幼儿教师的工作，直到我被调到部门内监督另一个名为“包裹计划”的项目，我将在那个职位上呆5年. 从2009年到现在，他担任过许多职位，担任过一个课前和课后项目的主管, 下午幼儿园, 暑期项目, infant program and a full day preschool for a private institute; Parent Educator; Substitute Teacher for K-12; Domestic Advocate.

最后, 我参加了我项目，在365滚球官网攻读课程与教学硕士学位，我仍然是365滚球官网的一名学生. 我也是Steven R. 纳尔逊本土教育365滚球官网.